Objectifs de la formation
- Diagnostiquer les enjeux de la politique répressive auprès d'un justiciable
- Examiner, rédiger et expliquer les différents actes d'une procédure pénale
- Analyser, examiner et interpréter les problématiques liées à la délinquance
- Sensibiliser et conseiller un tiers ou une collectivité sur les problématiques liées à la délinquance
- Proposer des solutions pour mettre en oeuvre des politiques de prévention de la délinquance, notamment dans le respect de principes éthiques et déontologiques
- Mobiliser les ressources disponibles pour accompagner des personnes en difficulté
- Exploiter les outils de référence (papier et numérique) pour trouver une information pertinente et assurer une veille juridique en droit pénal et en sciences criminelles
- Identifier les enjeux d'une procédure sur la base d'une connaissance approfondie du droit pénal
- Qualifier une situation pénale en utilisant avec une grande rigueur une terminologie juridique adaptée
- Interpréter l'évolution du droit pénal spécial et mesurer l'impact sur le système juridique
- Instruire une procédure pénale dans le respect de la juridiction française en vigueur
- Exploiter des ressources en criminologie pour qualifier des faits et des comportements
- Organiser le déroulement d'une procédure pénale auprès d'un magistrat
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
